Un incontro ampio e concreto sui principali dossier che riguardano scuola e politiche educative di area vasta: è questo l’esito del confronoto tra UPI Toscana e l’assessora regionale Alessandra Nardini, svolto in un clima di collaborazione istituzionale e di responsabilità condivisa.

“L’incontro con l’assessora Nardini – ha dichiarato il presidente di UPI Toscana Francesco Limatola – conferma l’importanza del clima di collaborazione instaurato tra l’assessorato e l’associazione. Le Province stanno sostenendo uno sforzo straordinario sulla scuola, tra cantieri PNRR, servizi agli studenti e programmazione della rete. Serve un’alleanza istituzionale stabile per garantire risposte omogenee e tutelare tutti i territori, investire sulla scuola significa investire sul futuro della Toscana”.

Al centro del dialogo l’attuazione degli interventi PNRR per le scuole superiori, che in Toscana valgono oltre 240 milioni di euro. UPI Toscana ha evidenziato alcune criticità operative e finanziarie, annunciando l’invio di un quadro dettagliato alla Regione per costruire un’azione comune di sostegno verso il Governo e valutare possibili strumenti regionali. Ribadita anche la necessità di avviare un nuovo piano pluriennale di edilizia scolastica, con un fondo stabile per la progettazione.

Sul dimensionamento scolastico è stata condivisa l’opportunità di aprire fin dalle prossime settimane un confronto sui criteri futuri, coinvolgendo gli enti locali e le parti sociali, con particolare attenzione alle aree interne. Disponibilità è emersa anche sul tema dell’assistenza agli studenti con disabilità, con la partecipazione di un rappresentante regionale al tavolo tecnico attivato da UPI Toscana, in raccordo con l’assessora al sociale Monia Monni.

Apprezzamento è stato espresso per il lavoro delle Province sulle politiche di genere, mentre la proposta di rafforzare progettualità innovative come la figura dello psicologo scolastico è stata ritenuta meritevole di approfondimento. Apertura, infine, a un ulteriore tavolo tecnico su questioni applicative come la misura “Nidi gratis”, per approfondire le esigenze dei territori e individuare soluzioni condivise.